• De 550 € à 800 € / jour
  • 2 jours ou 3 jours

Confirmation des pratiques managériales

Performance managériale
Types
  • A distance - elearning/visio/téléphone
  • Autre
Points forts
  • Responsable pédagogique : Olivier Vermersch . Double parcours de manager et de Consultant en RH . Ingénieur en Management des organisations . Formé à la conduite du changement et au coaching (Ecole de Palo Alto) . Conception et animation de nombreux parcours pédagogiques . Utilisation de méthodes tournées vers la prise de conscience et la mobilisation des participants (axes de progrès) Grande variété des publics rencontrés. Multiplicité des sujets traités dans le domaine du management . Compétences pédagogiques  changement des comportements
Programme proposé par
Olivier
Objectifs
Pour les Participants :
Renforcer la connaissance des leviers fondamentaux de la motivation.

Développer une pratique qui encourage l’initiative et la responsabilité des collaborateurs.

Accroitre la cohésion d’équipe et son efficacité.
 
Pour l’organisation :
Accélérer la réussite des projets opérationnels dans l’équipe grâce à une relation managériale stimulante.
Public visés
Managers, futurs managers
Programme
PROGRAMME :

1 Retour rapide aux fondamentaux
- Communiquer efficacement
- Motiver et promouvoir ses idées
- Fixer des objectifs efficacement
2 Augmenter l'engagement des membres de son équipe
- Les valeurs de l'entreprise, la culture d'entreprise
- Le profil de l'équipe
- Le positionnement du manager
3 Le développement d'une équipe responsable
- Les principes d'animation d'une équipe
- Les styles d'animateurs
- Les outils de travail collaboratif
- Délégation
- Coaching
- Communication
4 Les relations entre les composantes de l'équipe
- Les techniques de l'écoute active
- La gestion des tensions interpersonnelles
- Typologies de comportements rencontrés
- Réactions
- Traitement de l'erreur
- Les signes de reconnaissance
5 Les outils de développement des relations et de l'autonomie
- Routines du manager
- Entretien annuel
- Le contrôle
- Plan d'actions
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement
Une posture de formateur centrée sur l’efficacité :
Une préoccupation permanente de l’efficacité du transfert de compétences chez le Stagiaire. Le formateur cherche à tout instant à faciliter la mise en œuvre concrète et opérationnelle des apports et des acquis. Cette volonté d’inscrire le Stagiaire dans une démarche de progrès est active dès la conception des déroulés pédagogiques, puis durant la formation et enfin dans la perspective du retour du Stagiaire en situation professionnelle.

Une animation de groupe stimulante :
Une dynamique de groupe appuyée par un entrain positif, soutenu par de nombreuses anecdotes et de cas concrets,
Une implication active de chaque participant, dans la recherche de consensus et l’échange sur les divergences, ainsi que dans la construction des « bonnes pratiques »
Un ajustement à chaque Personne et chaque situation de formation grâce à des compétences de facilitation, une souplesse dans la relation au service de la simplicité, de la clarté et du dynamisme.
Une utilisation la plus large possible d’outils de facilitation graphique (metaplan, diaporama, maping…)
pour clarifier le chemin pédagogique et soutenir la dynamique.
Pré requis pédagogiques
Etre manager d'une équipe
Suivi et évaluations
Une évaluation concrète :
L’appréciation des résultats prévoit une procédure d’évaluation pour déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de la formation.
A l’issue du parcours de formation, une attestation de fin de stage mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation est remise au stagiaire.